lundi 16 octobre 2017

Confluences d’approches innovantes pour un système de santé apprenant visant l’excellence clinique : mutualisation des savoirs er savoir-faire au Québec et en France

Chapitre : Santé et sciences de la vie

Description

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Le Conference Board du Canada définit l’innovation comme « un processus par lequel la valeur économique et sociale est extraite du savoir par la production, le développement et l’utilisation d’idées pour concevoir des produits, procédés et services améliorés ». Le prestigieux Institute of Medicine (maintenant nommé National Academy of Medicine) définit un système de santé apprenant de la façon suivante : « science, informatics, incentives, and culture are aligned for continuous improvement and innovation, with best practices seamlessly embedded in the delivery process and new knowledge captured as an integral by-product of the delivery experience ».

Au Québec comme en France, les notions d’innovation et de système de santé apprenant ont pris une place prépondérante au cours des deux dernières décennies dans les échanges et réflexions entourant la transformation des systèmes de santé. En parallèle, nous assistons actuellement à une croissance marquée des nouvelles technologies de la santé, de nouveaux modes d’intervention en santé et d’une exploitation plus poussée des données massives et de l’intelligence artificielle. Or, les processus permettant l’émergence d’innovations sont complexes et les idéaux sous-jacents à des systèmes de santé apprenant demeurent trop souvent insaisissables.

L’objectif de ce colloque est de mutualiser les savoirs et savoir-faire au Québec et en France afin de tirer avantage de la confluence d’approches innovantes pour produire des systèmes de santé apprenant. Une série de présentations et d’échanges permettront d’identifier les défis, les voies porteuses de mise en œuvre et les retombées potentielles.

Programme

Ouverture du colloque

9h00 – 9h10 : Innovations en santé, science des données, opportunités, perspective de systèmes de santé apprenants : perspectives du Québec 

Thématiques et présentations proposées

Thème 1 – Systèmes de santé apprenants : état de situation et défis contemporains

On s’entend généralement pour dire que les composantes d’un système de santé apprenant incluent : l’analyse des données provenant d’un système de santé et de l’extérieur de ce système de santé, la mesure systématique des retombées ou de la performance, la mise en œuvre de mécanismes pour changer les pratiques professionnelles, les habitudes et les comportements, l’analyse de données relatives aux coûts des parcours de soins et l’adoption d’un cadre éthique (réf : The Learning Healthcare Project). Les présentations cerneront l’état de la situation relativement à l’organisation des systèmes de santé au Québec et en France, les bases de données disponibles, l’accès aux données, la modernisation des infrastructures, le développement des capacités pour intégrer les innovations et la place de la recherche dans les systèmes de santé.

9h10 – 9h40

Les composantes d’un système de santé apprenant 

Lise Gauvin, Professeur et Chercheur, Centre de recherche du Centre Hospitalier de l’Université de Montréal (CRCHUM) et École de santé publique, Université de Montréal (ESPUM)

9h40 – 10h10

État de la situation, enjeux et défis au Québec 

Denis Roy, Vice-président, Science et gouvernance clinique, Institut national d’excellence en santé et services sociaux (INESSS)

10h10 – 10h40

État de la situation, enjeux et défis en France 

Cyrille Colin, Professeur des Universités-Praticien Hospitalier en Santé Publique, Hospices civiles de Lyon et Health Services and Performance Research lab (HeSPeR)

10h40 – 11h00

Pause

Thème 2 : Les modèles d’innovation pour favoriser les transformations menant à un système de santé apprenant

Les modèles conceptuels reliés à la notion d’innovation se multiplient et les processus selon lesquels les nouvelles technologies de la santé et les savoirs s’intègrent dans les opérations courantes des systèmes de santé font l’objet de nombreuses études et recherches. Les présentations viseront à cerner les contributions respectives de l’avancement des connaissances, de l’émergence de nouvelles technologies de la santé et de leur intégration dans le système de santé pour favoriser l’apprentissage et ainsi incorporer cette dimension de l’amélioration continue dans les systèmes de santé.

11h00 – 11h30

De quelles innovations un système de santé apprenant a-t-il besoin? Des modèles pour éclairer leur production et leur usage

Pascale Lehoux, École de santé publique de l’université de Montréal (ESPUM) et Institut de recherche en santé publique de l’Université de Montréal (IRSPUM), CP 6128, Succ. ‘Centre-ville’, Montréal, Québec, H3C 3J7

11h30 – 12h00

Le rôle de la recherche scientifique dans la transformation des soins hospitaliers 

Antoine Duclos,  Maître de Conférences des Universités – Praticien Hospitalier en Santé Publique, Hospices Civils de Lyon et Health Services and Performance Research lab (HeSPeR)

12h00 – 12h30

Catalyseurs et processus requis pour transformer les systèmes de santé 

Luc Sirois, Directeur Général, PROMPT Inc,  625 boul. René-Lévesque, Suite 1510, Montréal (QC), H3B 1R2

12h30 – 14h00

Lunch

Innovations, nouvelles technologies de santé, données massives et intelligence artificielle comme pistes de solution aux défis actuels

La science des données (« Big Data »), ainsi que les nouvelles approches interdisciplinaires et intersectorielles de co-création de technologies en santé ouvrent de nouvelles opportunités pour améliorer les systèmes de santé. Lors de cette série de présentations, quelques initiatives probantes de succès sont décrites et les développements académique, hospitalier, industriel et gouvernemental qui ont permis leur émergence sont mis en relief. 

14h00 – 14h30

Technologies médicales: de l’idée à leur implantation via une approche « LivingLab » 

Carl-Eric Aubin, Professeur titulaire, directeur exécutif et scientifique de l’Institut TransMedTech, Polytechnique Montréal

14h30 – 15h00

Découverte, simulation et analyse automatiquede parcours cliniques à partir de bases de données de santé

Vincent Augusto, Professeur, Mines Saint-Etienne, UMR CNRS 6128 LIMOS

15h00-15h30 

Enjeux éthiques : la perspective des Fonds Recherche Québec sur les approches innovantes, la façon d’encadrer l’éthique de la recherche et les défis à venir dans un environnement en constante évolution

Catherine Olivier, Analyste de politiques, Direction des affaires éthiques et juridiques, Bureau du Scientifique en chef du Québec, Fonds de recherche du Québec

Thème 4 : Table ronde de clôture

Différentes approches innovantes créent des opportunités et viennent changer notre système de santé, avec des impacts socioéconomiques et culturels importants, tant sur les pratiques médicales, les personnes soignées et leur qualité de vie. A la lumière des présentations et des échanges entourant ces allocutions, cette table ronde abordera sous différents angles les défis, voies porteuses de mise en œuvre et retombées.  

15h30-16h30 : panélistes suggérés :

Fabrice Brunet, Président-directeur général de l’Alliance CHUM-CHU Sainte-Justine

Gilles Savard, Professeur, Département de mathématiques et de génie industriel, École polytechnique de Montréal, & Directeur général, Institut de valorisation des données (IVADO)

Diane Côté, Présidente et directrice générale, Consortium MEDTEQ

Nathalie de Marcellis-Warin, Présidente-directrice générale, Centre interuniversitaire de recherche en analyse des organisations (CIRANO),  Professeure titulaire, Polytechnique Montréal, Visiting Scientist, Harvard T. Chan School of Public Health

16h45 – 17h30

Synthèse Conjoint

Par définition, un système de santé apprenant requiert un accès à des données médicales afin d’en améliorer la performance. Ce partage des données peut être consenti par les patients ou une commission d’accès à l’information, soit sur un modèle de participation (« opt in ») ou d’exemption (« opt out »). À l’ère de l a science des données, le partage de données médicales constitue une forme d’altruisme. En contrepartie, il faut veiller à ce que des précautions soient prises afin de préserver la confidentialité et protéger les patients et les citoyens. 

Synthèse « Enjeux éthiques et juridiques de l’innovation numérique en santé » des EJC 2017

Vincent Gautrais, Professeur, Faculté de droit, Université de Montréal, Directeur du Centre de recherche en droit public, Chaire Wilson

Synthèse « Confluence d’approches innovantes pour un système de santé apprenant visant l’excellence clinique » des EJC 2017

Lise Gauvin, Directrice adjointe scientifique à la recherche en santé des populations, Centre de recherche du Centre Hospitalier de l’Université de Montréal (CRCHUM)