mardi 22 novembre 2016
Former, innover, entreprendre : “former à l’innovation, innover pour la formation ?” (J1)
Chapitre : Entrepreneuriat
Par : Université de Sherbrooke, Centrale Lyon
Description
Etendre la descriptionPartages d’expériences autour de la formation à l’innovation : les outils, les moyens et les postures adéquates face aux différences générationnelles.
Les nouvelles générations d’élèves et d’étudiants qui sortent de nos écoles et de nos universités peuvent avoir un rapport au monde sensiblement différent de celui des enseignants : rapport à la connaissance, aux institutions, à la citoyenneté, aux technologies, au monde du travail et à son organisation.
Quelles postures des enseignants et des étudiants, quelles pratiques d’enseignement et d’apprentissage existent en France et au Québec ? Faut-il former à l’innovation, et si oui de quelles manières ? En quoi peut-il être pertinent d’innover dans nos approches pédagogiques ? Comment former de jeunes professionnels capables d’appréhender le monde, d’y agir de manière autonome, d’oser entreprendre et contribuer à changer le monde ?
Ce colloque, organisé par l’Ecole Centrale de Lyon et l’Université de Sherbrooke, proposera des témoignages, des retours d’expériences et des échanges sur différents aspects liés à la formation à l’innovation et l’innovation en formation.
Le colloque conviera des spécialistes universitaires d’éducation, des professeurs de sciences et génie, des étudiants entrepreneurs, des spécialistes de l’innovation, des entrepreneurs des mondes de l’industrie et de la culture, et des responsables institutionnels engagés.
Alors que l’ensemble des intervenants est de culture francophone, il est clair que les objectifs sociétaux et les pratiques d’enseignement et d’innovation qui seront abordés sont très variés. L’objectif du colloque est d’ouvrir la voie à des échanges fructueux et au développement de solides collaborations au cours des prochaines années, le tout dans une ambiance chaleureuse et efficace.
Nous nous appuierons sur les complémentarités existantes entre la France et le Québec, pour contribuer au développement de bonnes pratiques en matière d’innovation.
COMITE D’ORGANISATION
· Jean-Pierre Berthet, Directeur du Learning Lab – Ecole Centrale de Lyon & EM Lyon
· Gwénaëlle Le Mauff, Conseillère pédagogique du Learning Lab – Ecole Centrale de Lyon & EM Lyon
· Jean-Pierre Cloarec, Professeur de Chimie, animateur du groupe « Pédagogies » de l’ECL – Ecole Centrale de Lyon
· Vincent Aimez, Professeur, directeur adjoint de l’Unité Mixte Internationale LN2 – Université de Sherbrooke
· Patrik Doucet, Professeur, doyen de la Faculté de Génie de de l’Université de Sherbrooke
Programme
Ecole Centrale de Lyon
8h30 Accueil et mot de bienvenue des organisateurs
8h50 Ouverture : Marie-Annick Galland, directrice des Etudes de l’Ecole Centrale de Lyon
9h-12h. En quoi faut-il former à l’innovation ? Le diagnostic de recruteurs et de formateurs
Liens entre universités et entreprises : regards croisés entre université de Sherbrooke et université de Lyon.
Jacques Beauvais (Université de Sherbrooke) et Alain Asquin (Université Lyon 3)
De la recherche académique à la start-up puis la PME : le cas de la société Jet Métal.
Guy Stremsdoerfer (Ecole Centrale de Lyon, fondateur de la société Jet Metal)
Innover et entreprendre dans le domaine de la culture : le cas de 1D Lab.
Cédric Claquin (1D Lab St Etienne, Paris, Lyon)
Freins et moteurs de l’innovation : des exemples tirés de l’industrie et de la recherche.
Miguel Aubouy (HEC Montréal & Hackerspace « La Fabrique »),
14h-18h30. Quelles compétences développer pour les futurs acteurs de l’innovation ?
Session participative animée par Jean-Pierre Berthet, Jean-Pierre Cloarec, Gwénaëlle Le Mauff (Ecole Centrale de Lyon & Learning lab)
Synthèse de la session Miguel Aubouy & Cédric Claquin
Présentations flash d’étudiants entrepreneurs issus de l’ECL, de l’EM, de l’INSA Lyon, et de l’UdeS
19H : SOIRÉE BARCAMP.
Organisation de partages informels d’expériences entre orateurs & auditoires, dans un lieu décalé et ouvert permettant l’échange convivial.